Dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
Psycholog dziecięcy w Poznaniu
Dzieci nie zawsze potrafią powiedzieć, co przeżywają. Czasem trudne emocje wyrażają zachowaniem, wycofaniem, złością lub lękiem. Terapia psychologiczna pomaga dziecku lepiej rozumieć siebie i uczyć się radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami.
Pierwsze spotkanie służy poznaniu Waszej sytuacji.
Każde dziecko potrzebuje miejsca, w którym może czuć się bezpiecznie
W Relacyjnie tworzymy przestrzeń opartą na zaufaniu, uważności i poczuciu bezpieczeństwa. Wierzymy, że właśnie w relacji dziecko może rozwijać swoje zasoby, budować pewność siebie i odnajdywać własne sposoby radzenia sobie z trudnościami.
Dla kogo jest terapia psychologiczna?
Zapraszamy dzieci, które:
- przeżywają silny lęk lub stres,
- mają trudności z regulacją emocji,
- doświadczają obniżonego nastroju lub wycofania,
- mają problemy w relacjach z rówieśnikami,
- zmagają się z niską samooceną,
- przechodzą przez trudne zmiany życiowe — rozwód rodziców, żałobę, zmianę szkoły,
- potrzebują wsparcia w radzeniu sobie z codziennymi wyzwaniami.
Terapia może być pomocna również wtedy, gdy jako rodzic czujesz, że coś Cię niepokoi. Nawet wtedy, jeśli trudno jeszcze nazwać źródło trudności.
Jak wygląda terapia?
Każde dziecko jest inne, dlatego proces zawsze dopasowujemy do jego wieku, potrzeb i możliwości.
01
Poznanie
Pierwsze spotkania służą poznaniu dziecka i zrozumieniu sytuacji, z jaką zgłasza się rodzina.
02
Wspólne cele
Rozmawiamy z rodzicami, określamy cele i ustalamy najlepszą formę wsparcia.
03
Praca w relacji
Rozmowa, zabawa, aktywności rozwijające rozpoznawanie emocji. Najważniejszym narzędziem pozostaje bezpieczna relacja z terapeutą.
W czym pomagamy?
- rozpoznawanie i nazywanie emocji,
- radzenie sobie z lękiem i napięciem,
- budowanie pewności siebie,
- rozwijanie umiejętności społecznych,
- rozwiązywanie konfliktów,
- lepsze funkcjonowanie w domu i w szkole,
- wzmacnianie odporności psychicznej.
Naszym celem nie jest zmiana dziecka, ale stworzenie mu warunków do rozwoju zgodnego z jego potrzebami i możliwościami.
Rodzic jest ważną częścią procesu
Wierzymy, że najlepsze efekty przynosi współpraca z rodziną. Dlatego regularnie rozmawiamy z rodzicami, dzielimy się obserwacjami i wspólnie szukamy rozwiązań, które będą wspierać dziecko także poza gabinetem.
Rodzice nie zostają sami z trudnościami, jesteśmy po to, aby wspierać całą rodzinę.
Nasi psychologowie dziecięcy
Karolina Boniecka
Psycholog dziecięcy
Psycholog z kilkuletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i rodzicami. Na co dzień pracuję w przedszkolu z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W gabinecie pracuję z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym — wspieram je w trudnościach rozwojowych i zaistniałych kryzysach. Prowadzę również konsultacje dla rodziców. Opieram się na porozumieniu bez przemocy (NVC) oraz założeniach pozytywnej dyscypliny. Stale podnoszę swoje kompetencje, uczestnicząc w kursach i szkoleniach — m.in. Rocznym Kursie Interwencji Kryzysowej czy Studium Terapii Dzieci i Młodzieży.
Moim priorytetem jest stworzenie bezpiecznej, życzliwej atmosfery, w której zarówno dzieci, jak i rodzice będą czuli się dobrze.
Igor Juszkiewicz
Psycholog · diagnoza ASD i ADHD
Jestem psychologiem pracującym przede wszystkim z dziećmi i młodzieżą, a także z osobami dorosłymi. Oferuję wsparcie psychologiczne oraz prowadzę rzetelną diagnozę psychologiczną w kierunku spektrum autyzmu (ASD), ADHD oraz innych trudności i zaburzeń rozwojowych u dzieci.
Wspieram osoby doświadczające lęku, obniżonego nastroju oraz trudności w poczuciu własnej wartości, a także osoby neuroróżnorodne. Towarzyszę rodzicom w mierzeniu się z wyzwaniami związanymi z rozwojem ich dziecka. Pomagam dzieciom i młodzieży w trudnościach szkolnych, relacyjnych oraz w zakresie regulacji emocji.
Agata Kiwacz
Psycholog · TBRI, NVC
Jestem psycholożką po 5-letnich studiach magisterskich na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu (specjalność kliniczna). Od kilku lat pracuję z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami — szczególnie wspierając osoby neuroatypowe (w spektrum autyzmu, z ADHD) oraz młodych ludzi zmagających się z obniżonym nastrojem czy stanami depresyjnymi.
W swojej pracy stawiam przede wszystkim na empatię i zrozumienie potrzeb dziecka oraz współpracę z rodzicami. Przygotowuję także opinie psychologiczne na specjalne potrzeby. Ukończyłam szkolenie TBRI (Trust-Based Relational Intervention), które koncentruje się na budowaniu bezpiecznej relacji z dzieckiem. Pracuję również w oparciu o założenia Porozumienia bez Przemocy (NVC).
Dlaczego Relacyjnie?
Nie pracujemy według jednego schematu. Każde dziecko ma swoją historię, własne tempo rozwoju i indywidualne potrzeby.
Tworzymy miejsce, w którym dziecko może poczuć się zauważone, wysłuchane i zaakceptowane. W atmosferze bezpieczeństwa łatwiej budować zaufanie, rozwijać nowe umiejętności i stopniowo odzyskiwać równowagę.
Bo wierzymy, że prawdziwa zmiana zaczyna się od relacji.
Umów pierwszą konsultację
Nie musisz mieć gotowej diagnozy ani wiedzieć, od czego zacząć. Wystarczy, że coś Cię niepokoi – resztę ustalimy wspólnie.